依据美术教育专业教学计划的安排，我系精心地组织安排了这次色彩和速写课的外出写生教学活动。时间从5月10日到18日，写生地点为安阳林州大峡谷。参与此次写生教学活动的老师有王文涛、张雨朦、李贝贝三位老师，学生是09级美术教育专业95名同学。

    林州太行大峡谷景区内绿浪滔天的林海，刀削斧劈的悬崖，千姿百态的山石，如练似银的瀑布，碧波荡漾的深潭，雄奇壮丽的庙宇，引人入胜的溶洞，心驰神往的传说。景点有实有虚，有明有暗，有光有色，有奇有险，鬼斧神工，使景区的自然景观和人文景观珠联璧合，相映生辉。断崖高起，群峰峥嵘，阳刚劲露，台壁交错，苍溪水湍，流瀑四挂，峰、峦、台、壁、峡、瀑、嶂、泉姿态万千，是“北雄风光”的典型代表，号称“百里画廊”。      在写生教学的过程中，我们选择了大峡谷的石板岩乡、桃花谷等作为写生点。这里石板房建筑众多且保存完整，能反映此地民居建筑特色，文化底蕴深厚，民风淳朴。老师们一边辅导学生一边讲解写生方法。什么是形体，什么是结构，什么是色彩关系，如何表现画面的透视进深关系，如何用线表现客观对象的造型和体积，如何用色彩表现，什么是空间关系，什么是色彩的冷暖关系等等，一边讲解一边示范。

     学生们通过这次外出写生活动，首先是基本上掌握了风景写生的方法步骤和一些表现技法，弥补课堂单一训练的不足，提高了全面的绘画造型能力，完成了由原来的模仿转为表现大自然。虽然同学们最初在写生时面对客观对象形形色色的不同形体结构，在表现时信心不足，甚至感到茫然不知所措，但是同学们敢于大胆的实践，并虚心的询问老师，认真地观察老师在绘画过程中是怎样表现的。同学们从观察中获得正确的理解认识，从对老师的模仿中掌握并借鉴表现手段和处理方法。大家在回到住处后相互交流写生经验，在老师晚上的评讲中相互借鉴相互学习，互补优长，收到了整体进步的良好学习效果，不同程度都得到了进步。9天的外出写生时间虽然短暂，又加上山区的天气变化无常，阴雨晦明不可捉摸。雨天不能在室外作画，同学们就躲在老乡的屋檐下写生，不肯浪费掉宝贵的时间。一天要上交6张速写和一张水粉作业，正因为大家保持了饱满的学习热情和强烈的求知精神，此次外出写生活动从整体上达到了预期的教学目标。